Anonymous participant – 2025-09-16 23:03:26
Cần nghiêm túc xem xét trường hợp vi phạm liêm chính học khoa học của một ứng viên Phó Giáo sư ngành **Ngôn ngữ học** năm 2025. Cụ thể là **Ứng viên PGS.TS. Trần Thanh Dũ**, Giảng viên **Trường Đại học Thủ Dầu Một** đã lấy rất nhiều bài của Học viên Cao học ngành Ngôn ngữ Anh của Trường Đại học Thủ Dầu Một để “biến” thành bài của mình. Khi đọc, đối chiếu các công trình kê khai trong hồ sơ ứng viên ngành Ngôn ngữ học năm 2025 của ứng viên, chúng tôi truy vết và phát hiện ứng viên lấy rất nhiều bài của học viên Cao học đã được in trong Kỷ yếu hội thảo khoa học để đăng trên các tạp chí thuộc danh mục Scopus và đứng tên một mình mà không được sự cho phép của tác giả. Ngoài ra, ứng viên còn có hành vi tự đạo văn bản thân khi trước tiên đăng bài ở Kỷ yếu/tạp chí nội bộ tại nơi công tác, sau đó sao chép y nguyên nội dung để tiếp tục công bố lại trên các tạp chí khoa học uy tín trong nước. Xin Quý vị hãy đọc các minh chứng mà chúng tôi mới thống kê, đối chiếu sơ bộ gửi đính kèm minh chứng theo sau đây:
**A. BÀI VIẾT TỪ HỌC VIÊN**
**1. BÀI BÁO KHOA HỌC VỀ CHỦ ĐỀ: “SWEAR WORDS”**
1.1. Của TS Trần Thanh Dũ: “*A comparative study of Vietnamese and English swear words: A discourse analysis perspective*” – Trích từ Mục 7.1.a., STT 33 trong hồ sơ ứng viên PGS
1.2. Của học viên Cao học: “*A comparative study of Vietnamese and English swear words: A socio-cultural approach*” từ Kỷ yếu khoa học “Dạy và học ngoại ngữ trong xu thế toàn cầu hoá, Thực trạng và giải pháp” (Thuộc Phần 2: Nhóm đề tài tiếng Anh, đính kèm kỷ yếu bản in)
(*MINH CHỨNG TỪ 1.1 ĐẾN 1.4*)
**2. BÀI BÁO KHOA HỌC VỀ CHỦ ĐỀ: “COLLOCATIONS”**
2.1. Của TS Trần Thanh Dũ: “*An investigation into the use of collocations in essay writing among English-majored students: A case study at the selected high schools in Binh Duong province*” – trích từ Mục 7.1.a., STT 52 trong hồ sơ ứng viên PGS
2.2. Của học viên Cao học: “*The use of collocations in essay writing by Vietnamese high school students*” từ Kỷ yếu hội nghị khoa học Giảng viên, Học viên, Sinh viên năm 2023, Tập 3 (STT 7, đính kèm kỷ yếu bản in)
(*MINH CHỨNG TỪ 2.1 ĐẾN 2.3*)
**3. BÀI BÁO KHOA HỌC VỀ CHỦ ĐỀ: “MOTIVATION”**
3.1. Của TS Trần Thanh Dũ: “*Motivation in learning to speak English among high school students in Viet Nam*” – Trích từ Mục 7.1.a., STT 30 trong hồ sơ ứng viên PGS
3.2. Của học viên Cao học: “*Motivation in Speaking English among the 10th graders: A case study at Vo Minh Duc High school*” từ Kỷ yếu khoa học “Dạy và học ngoại ngữ trong xu thế toàn cầu hoá, Thực trạng và giải pháp” (Thuộc Phần 2: Nhóm đề tài tiếng Anh, đính kèm kỷ yếu bản in)
(*MINH CHỨNG TỪ 3.1 ĐẾN 3.3*)
**4. BÀI BÁO KHOA HỌC VỚI CHỦ ĐỀ: “STORYTELLING”**
4.1. Của TS Trần Thanh Dũ: “*Storytelling to enhance speaking and listening skills for English young learners: A case study at language centers in Binh Duong province*” – Trích từ Mục 7.1.a., STT 12 trong hồ sơ ứng viên PGS
4.2. Của học viên Cao học: “*Using storytelling to improve grade-10 students’ speaking skills: A case study at Vo Minh Duc high school*” từ Kỷ yếu khoa học “Dạy và học ngoại ngữ trong xu thế toàn cầu hoá, Thực trạng và giải pháp” (Thuộc Phần 2: Nhóm đề tài tiếng Anh, đính kèm kỷ yếu bản in)
(*MINH CHỨNG TỪ 4.1 ĐẾN 4.3*)
**B. BÀI VIẾT TỰ ĐẠO VĂN**
**5. BÀI BÁO KHOA HỌC VỚI CHỦ ĐỀ: “DIFFICULTIES IN SPEAKING”**
5.1. Của TS Trần Thanh Dũ: “*Difficulties in speaking English encountered by Vietnamese second-degree English-majored students: A case of those at Thu Dau Mot university*” – Trích từ Mục 7.1.a., STT 31 trong hồ sơ ứng viên PGS
4.2. Của TS Trần Thanh Dũ và học viên Cao học: “*Difficulties in Speaking English Encountered by Adult English-majored Students: A case study at Thu Dau Mot University*” từ Kỷ yếu khoa học “Dạy và học ngoại ngữ trong xu thế toàn cầu hoá, Thực trạng và giải pháp” (Thuộc Phần 2: Nhóm đề tài tiếng Anh, đính kèm kỷ yếu bản in)
(*MINH CHỨNG TỪ 5.1 ĐẾN 5.4*)
**6. BÀI BÁO KHOA HỌC VỚI CHỦ ĐỀ: “SPEAKING ANXIETY”**
6.1. Của TS Trần Thanh Dũ: “*An investigation into speaking anxiety among vietnamese efl learners: A case at school in vietnam*” – Trích từ Mục 7.1.a., STT 22 trong hồ sơ ứng viên PGS
6.2. Của TS Trần Thanh Dũ và học viên Cao học: “*An investigation into speaking anxiety among Vietnamese efl learners: A case at Vo Minh Duc high school*” từ từ Kỷ yếu hội nghị khoa học Giảng viên, Học viên, Sinh viên năm 2023, Tập 3 (STT 7, đính kèm kỷ yếu bản in)
(*MINH CHỨNG TỪ 6.1 ĐẾN 6.5*)
**7. BÀI BÁO KHOA HỌC VỚI CHỦ ĐỀ: “LANGUAGE CURRICULUMN”**
7.1. Của TS Trần Thanh Dũ: “*Literary courses in the English language curriculum: A student motivation analysis at Thu Dau Mot University*” – Trích từ Mục 7.1.a., STT 61 trong hồ sơ ứng viên PGS
7.2. Của TS Trần Thanh Dũ và giảng viên: “*Incoorporating Literature in Language Curriculumn in Vietnamese University Education: Problems and Solutions*” từ Kỷ yếu khoa học “Dạy và học ngoại ngữ trong xu thế toàn cầu hoá, Thực trạng và giải pháp” (Thuộc Phần 2: Nhóm đề tài tiếng Anh, đính kèm kỷ yếu bản in)
(*MINH CHỨNG TỪ 7.1 ĐẾN 7.5*)
Statistics:
Likes: 324, Shares: 37, Comments: 24
Like Reactions: 240, Haha Reactions: 40, Wow Reactions: 31, Love Reactions: 5, Sad Reactions: 7, Angry Reactions: 1
.png)