Anonymous participant – 2025-08-09 02:27:49
Blended learning ở trường và khoa tôi
(Cập nhật)
Xin trân trọng những ý kiến chia sẻ từ cộng đồng. Từ các phản hồi, có thể thấy rằng việc xây dựng học liệu cho mô hình blended learning cần có một chế độ chi trả rõ ràng, minh bạch. Trong trường hợp tới đây, khi học liệu được sử dụng chính thức trong toàn khoa hoặc toàn trường tôi và bởi các giảng viên dùng chung khác mà vẫn chưa có chính sách cụ thể về quyền tác giả hay chế độ bồi hoàn cho người biên soạn, tôi sẽ đưa vấn đề này trở lại diễn đàn và nhờ cộng đồng cùng lên tiếng.
—————
Hiện nay, tại trường tôi, Ban Giám hiệu yêu cầu các khoa triển khai hình thức blended learning (kết hợp giữa dạy trực tiếp và trực tuyến). Khi áp dụng blended learning, mỗi giảng viên sẽ không cần lên lớp đủ 4 buổi như trước vì sinh viên có thể tự học qua hệ thống trực tuyến. Mỗi giảng viên vẫn nhận được tiền giảng 4 buổi này. Ở khoa tôi, mỗi học phần được phân công cho 1–2 giảng viên phụ trách xây dựng và tổ chức giảng dạy.
Trong quá trình thực hiện, trong mỗi môn, các đồng nghiệp đã biên soạn học liệu, bao gồm cả video bài giảng và các tài nguyên kèm theo. Gần đây, khoa yêu cầu toàn bộ các học liệu này được dùng chung cho các giảng viên khác, mà không kèm theo bất kỳ khoản thù lao hay chính sách hỗ trợ nào.
Điều đáng nói là, khi bắt đầu triển khai, cả trường và khoa từng cam kết sẽ có chế độ chi trả hoặc hỗ trợ cụ thể cho giảng viên xây dựng học liệu blended learning. Tuy nhiên, đến thời điểm này, chưa có văn bản hay chính sách rõ ràng nào được ban hành; thậm chí, tôi nhận thấy có dấu hiệu “đánh tráo khái niệm” và đặt giảng viên vào tình thế đã rồi. Hơn nữa, không phải tất cả giảng viên đều tham gia tạo học liệu nhưng vẫn được hưởng lợi ích.
Trong bối cảnh đó, một số giảng viên cho rằng việc dùng chung học liệu của đồng nghiệp là điều bình thường trong môi trường đại học, bất kể tác giả học liệu không nhận được bất kỳ hỗ trợ tài chính hay công nhận chính thức nào.
Tôi muốn đặt câu hỏi thẳng thắn:
1. Ở các trường đại học, việc sử dụng chung học liệu của giảng viên khác mà không có cơ chế bồi hoàn hay ghi nhận cụ thể — liệu có được coi là một chuẩn mực bình thường?
2. Trong tình huống này, với tư cách là người trực tiếp xây dựng học liệu, tôi nên ứng xử và xử lý thế nào để vừa bảo vệ quyền lợi của mình, vừa giữ được sự hợp tác trong khoa?
Statistics:
Likes: 186, Shares: 31, Comments: 32
Like Reactions: 180, Haha Reactions: 1, Wow Reactions: 1, Love Reactions: 4, Sad Reactions: 0, Angry Reactions: 0
.png)