Anonymous participant – 2025-05-23 03:05:17
Phát biểu đi vào lòng đất thế này thì có tin bà giám đốc Ivycation tốt nghiệp xuất sắc từ Stanford được không?
“Khi được hỏi về mức độ đóng góp của mình cho công trình này, bà Diệp chia sẻ vai trò của mình trong bài báo là “chia sẻ một số ý tưởng” và “quan sát thực tiễn trong lĩnh vực giáo dục”. Việc triển khai các ý tưởng này và các thao tác kỹ thuật như viết bài là do tập thể tác giả còn lại khai thác, thực hiện, theo bà Diệp. “Tôi không trực tiếp tham gia biên tập nội dung, phân tích dữ liệu hay gửi bài”, bà khẳng định.”
“Trong thông báo đăng ngày 19.4, chuyên san *JIFS* thông tin bài báo bị gỡ xuất hiện một hoặc nhiều dấu hiệu làm dấy lên nghi ngờ về “tính xác thực của nghiên cứu và quy trình bình duyệt đằng sau bài báo này”.
Các dấu hiệu được liệt kê gồm: “Thao túng trích dẫn, bao gồm các trích dẫn không liên quan đến nội dung bài báo; có những đoạn rối rắm, thừa thãi và các cụm từ bị xuyên tạc (tortured phrases); khả năng có sự tham gia trái phép của bên thứ ba trong quá trình nộp bài; bằng chứng cho thấy có sự thông đồng giữa tác giả và người phản biện nhưng không bị phát hiện trước khi bài được xuất bản; trích dẫn những bài báo đã bị gỡ bỏ do có dấu hiệu can thiệp của bên thứ ba và quy trình bình duyệt bị thao túng”.
**“PGS Lê Quang Thảo nhiều lần nghiên cứu cùng học sinh**
Theo tìm hiểu của *Thanh Niên*, bài báo bị gỡ mới đây không phải là lần đầu tiên ông Lê Quang Thảo đứng tên cùng học sinh với vai trò tác giả đầu. Riêng trên chuyên san *JIFS*, nhóm tác giả của ông Thảo xuất bản thêm 3 bài khác nữa (trừ bài đã bị gỡ).
Trong đó, bài báo: “Chiến lược học sâu theo mô hình FightNet: Giải pháp đổi mới nhằm ngăn chặn bạo lực học đường” có nhóm tác giả là ông Thảo, bà Diệp, N.C.B và học sinh N.Đ.H.G từ Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội), **học sinh L.K.L (tác giả trong bài vừa bị gỡ – PV)**. Bài báo này xuất bản ngày 2.8.2023, một ngày trước khi bài báo mới bị gỡ được xuất bản.
Còn ở bài báo: “Tối ưu hóa việc làm sạch nhà vệ sinh trường học bằng mạng cảm biến không dây và mô hình LSTM”, ngoài ông Thảo, bà Diệp, N.C.B, **L.K.L** thì còn có 2 học sinh khác: N.H.M.H ở Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội) và N.T.H.M ở TH School (Hà Nội). Nhóm tác giả còn có tiến sĩ N.D.T, nghiên cứu viên chung đơn vị ông Thảo; N.H.T.D, sinh viên ĐH Massachusetts (Mỹ); và D.Đ.C.
“Ngoài ra, ông Thảo còn xuất bản bài báo “Bbcry: Mô hình học sâu nhẹ để phân loại tiếng khóc trẻ sơ sinh” trên chuyên san *JIFS* với vai trò tác giả đầu kiêm tác giả liên hệ, không còn đồng hành với bà Diệp. Bài báo khoa học này ông đứng tên chung với N.C.B, D.Đ.C và **L.K.L**, được xuất bản vào ngày 5.8.2023 – hai ngày sau khi bài báo mới bị gỡ được xuất bản.
Như vậy, **chỉ trong năm 2023, học sinh L.K.L đã tham gia xuất bản tổng cộng 4 bài báo khoa học trên cùng một chuyên san**. Theo trang tác giả trên ResearchGate, học sinh này cho biết đã nhập học vào một trường ĐH tại Hà Nội từ tháng 9.2024 và hiện đang là sinh viên trường này. Đồng nghĩa, **học sinh L.K.L xuất bản 4 bài báo khi chỉ là học sinh lớp 10**.”
Ngoài chuyên san *JIFS*, ông Thảo còn là tác giả đầu của một bài báo khoa học đăng trên chuyên san *Sensors and Actuators A: Physical* (tạm dịch: Cảm biến và cơ cấu chấp hành A: Vật lý) thuộc nhà xuất bản Elsevier. Bài báo này có tên “Giám sát và cải thiện sự tập trung của học sinh sử dụng học sâu và mạng cảm biến không dây”, đăng tháng 1.2024.
Trong danh sách nhóm tác giả cũng có nhiều cái tên quen thuộc gồm học sinh N.H.M.H, sinh viên N.C.B và sinh viên D.Đ.C. Bài báo cũng có hai tác giả khác là học sinh THPT, gồm P.X.B và L.P.M.H, cùng học ở Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam.
Theo dữ liệu từ các nhà xuất bản, PGS-TS Lê Quang Thảo còn nhiều bài báo khác đứng tên cùng học sinh THPT, như “Triển khai học sâu trên thiết bị biên để phát hiện và giảm tiếng ngáy” đăng tháng 11.2024 có hai tác giả là học sinh từ Trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An), Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên (Hà Nội); bài báo “Tăng cơ hội tái sử dụng linh kiện trên bảng mạch in bằng học sâu” có tới hai tác giả đều đang học ở Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam, đăng tháng 12.2024…”
“Cũng theo tìm hiểu của *Thanh Niên*, năm ngoái PGS Thảo đã bị lãnh đạo trường nhắc nhở gián tiếp (thông qua lãnh đạo các phòng, ban liên quan). Lý do là PGS Thảo đã có một số biểu hiện mà theo giới chuyên môn là “có vấn đề” như: xin đi nước ngoài nhiều để làm việc riêng mà thực chất là đưa học sinh đi dự thi các cuộc thi khoa học kỹ thuật, số lượng bài công bố quốc tế tăng nhanh, chủ đề nghiên cứu tản mạn…”
Shared link: https://thanhnien.vn/go-bai-bao-co-hoc-sinh-dung-ten-tac-gia-la-giam-doc-noi-khong-lien-quan-185250522140300981.htm
Statistics:
Likes: 153, Shares: 5, Comments: 4
Like Reactions: 109, Haha Reactions: 37, Wow Reactions: 3, Love Reactions: 3, Sad Reactions: 1, Angry Reactions: 0
.png)