Vietnam Research Watch – 2025-05-20 23:03:28
**CHUNG MỘT CHÙM NHO?**
Trong số 9 dự án của học sinh Việt Nam được Bộ Giáo dục và Đào tạo chọn tham dự cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc tế ISEF năm 2025, đáng chú ý có dự án “***Hệ vi hạt chứa nano zinc oxide trong ứng dụng tự làm sạch và kháng khuẩn***” của 2 học sinh Trường THPT An Dương, Hải Phòng.
[https://giaoducthoidai.vn/du-an-khkt-cua-hoc-sinh-hai-phong-duoc-chon-thi-quoc-te-post724738.html](https://giaoducthoidai.vn/du-an-khkt-cua-hoc-sinh-hai-phong-duoc-chon-thi-quoc-te-post724738.html)
Người hướng dẫn học sinh thực hiện dự án là cô Nguyễn Thị Nhung, giáo viên môn Hóa ở trường An Dương.
[https://www.facebook.com/share/16gLZ8NMdy](https://www.facebook.com/share/16gLZ8NMdy)
Trong dự án này, 2 học sinh điều chế hệ nhũ tương chứa hạt nano kẽm oxit rồi phân tích hệ này bằng nhiều nhiều phương pháp hiện đại như kính hiển vi điện truyền qua (TEM), kính hiển vi điện tử quét (SEM), quang phổ nhiễu xạ tia X (XRD), quang phổ hấp thụ tử ngoại và khả kiến (UV-Vis), đánh giá hoạt tính quang xúc tác, hoạt tính kháng khuẩn…
[https://isef.net/project/198778](https://isef.net/project/198778)
Dự án này đáng chú ý ở chỗ những thiết bị kể trên chỉ sẵn có trong các phòng thí nghiệm ở các trường đại học và viện nghiên cứu lớn. Tuy nhiên, trong biểu mẫu dự thi, 2 học sinh khai báo rằng các em không sử dụng trang thiết bị tại đơn vị nghiên cứu hay doanh nghiệp nào mà tất cả kết quả trình bày trong dự án đều do các em tự thực hiện độc lập trong vòng 1 năm. Điều này có nghĩa là ở Trường THPT An Dương hoặc tại nhà các em phải có sẵn phòng thí nghiệm trang bị đầy đủ các thiết bị TEM, SEM, XRD, UV-Vis, nuôi cấy vi khuẩn…
Kết quả dự án bao gồm phần đánh giá tác dụng bảo quản, kháng khuẩn của hệ nhũ tương chứa hạt nano kẽm oxit trên quả nho sau 5 và 10 ngày.
Cách trình bày kết quả và hình ảnh những quả nho xanh trong dự án của 2 học sinh rất giống nho trong những bài báo của nhóm tác giả Ngô Hồng Ánh Thu ở Trường Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội.
Trong 2 bài báo “*Incorporation of Silver Nanoparticles for Improvement of Antibacterial and Fruit Preservation Properties of Pectin/Carboxymethyl Cellulose Packaging Film Derived from Grapefruit Peels*” và “*Development of a Chitosan-Based Food Packaging Film with the Incorporation of Pectin and Silver Nanoparticles for Improved Antibacterial and Physical Properties*” của nhóm tác giả Ngô Hồng Ánh Thu đăng gần như cùng thời điểm năm 2024 trên cùng tạp chí ChemistrySelect đều có phần đánh giá tác dụng bảo quản, kháng khuẩn của màng bọc thực phẩm chứa hạt nano bạc trên quả nho, giống như trong dự án hạt nano kẽm oxit của 2 học sinh.
[https://chemistry-europe.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/slct.202401878](https://chemistry-europe.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/slct.202401878)
File PDF bài báo: [https://drive.google.com/file/d/195KfA9jT21cPBzl57RCPDh7IyFF6qvX9](https://drive.google.com/file/d/195KfA9jT21cPBzl57RCPDh7IyFF6qvX9)
[https://chemistry-europe.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/slct.202402435](https://chemistry-europe.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/slct.202402435)
File PDF bài báo: [https://drive.google.com/file/d/1RUyV1c8fN7kUtuQ1thO69FNv89zwd5yK](https://drive.google.com/file/d/1RUyV1c8fN7kUtuQ1thO69FNv89zwd5yK)
Những quả nho trong 2 bài báo của nhóm Ngô Hồng Ánh Thu trông rất giống nho trong dự án của 2 học sinh trường An Dương, cứ như chúng được hái ra từ cùng một chùm, hay được mua từ cùng một nơi.
Xét về hàm lượng khoa học, dự án của 2 học sinh không hề thua kém 2 bài báo của nhóm Ngô Hồng Ánh Thu.
Trong phần trình bày kết quả dự án, 2 học sinh ghi chú rằng các thí nghiệm trên thiết bị TEM, SEM và XRD do một người tên Vu Thi Bich Ngoc thực hiện, còn tất cả những phần khác do học sinh tự làm.
Thật trùng hợp, trong danh sách tác giả bài báo “*Incorporation of Silver Nanoparticles for Improvement of Antibacterial and Fruit Preservation Properties of Pectin/Carboxymethyl Cellulose Packaging Film Derived from Grapefruit Peels*” của nhóm Ngô Hồng Ánh Thu cũng có một người tên là Ngoc Thi Bich Vu.
Tác giả thứ hai của bài báo này là Phạm Minh Hà, học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam.
[https://chemistry-europe.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/slct.202401878](https://chemistry-europe.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/slct.202401878)
PGS TS Ngô Hồng Ánh Thu đang là giảng viên chính tại khoa Hóa học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội. Bà Thu vừa được Hội đồng Giáo sư Nhà nước công nhận đạt tiêu chuẩn phó giáo sư năm ngoái.
[https://hus.vnu.edu.vn/gioi-thieu/can-bo/danh-sach-can-bo/ngo-hong-anh-thu-564.html](https://hus.vnu.edu.vn/gioi-thieu/can-bo/danh-sach-can-bo/ngo-hong-anh-thu-564.html)
[http://hdgsnn1.gov.vn/hdgsnn1/assets/files/17192828043378/(17192828043378_25_06_2024_13_14)ngo-hong-anh-thu-1987-04-17-1719296075.pdf](http://hdgsnn1.gov.vn/hdgsnn1/assets/files/17192828043378/(17192828043378_25_06_2024_13_14)ngo-hong-anh-thu-1987-04-17-1719296075.pdf)
**Câu hỏi**
1. Các thiết bị TEM, SEM, XRD, UV-Vis, nuôi cấy vi khuẩn… mà 2 học sinh sử dụng trong dự án được trang bị tại Trường THPT An Dương hay tại nhà 2 học sinh, hay ở đâu?
2. Những quả nho trong dự án của 2 học sinh có chung một chùm với nho trong các bài báo của nhóm tác giả Ngô Hồng Ánh Thu?
3. Vu Thi Bich Ngoc, người thực hiện các thí nghiệm trên thiết bị TEM, SEM và XRD trong dự án của 2 học sinh có phải Ngoc Thi Bich Vu trong bài báo của nhóm Ngô Hồng Ánh Thu?
4. Bà Ngô Hồng Ánh Thu có liên quan gì đến dự án của 2 học sinh không?
5. Học sinh có khai trung thực trong biểu mẫu dự thi rằng các em không sử dụng trang thiết bị tại đơn vị nghiên cứu hay doanh nghiệp nào mà tất cả kết quả trình bày trong dự án đều do các em tự thực hiện độc lập?
6. Nếu 2 học sinh không sử dụng trang thiết bị tại đơn vị nghiên cứu hay doanh nghiệp nào mà trong vòng 1 năm vẫn thực hiện được dự án có hàm lượng khoa học không thua kém các công trình của nhóm Ngô Hồng Ánh Thu (gồm ít nhất 2 phó giáo sư cùng vài tiến sĩ) thì nhà nước và các trường đại học có nên chuyển hướng sang tài trợ cho học sinh làm nghiên cứu để tăng hiệu quả đầu tư?
7. Vai trò của em học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam trong bài báo của nhóm Ngô Hồng Ánh Thu là gì?
Shared link: https://giaoducthoidai.vn/du-an-khkt-cua-hoc-sinh-hai-phong-duoc-chon-thi-quoc-te-post724738.html
Statistics:
Likes: 815, Shares: 99, Comments: 84
Like Reactions: 548, Haha Reactions: 220, Wow Reactions: 23, Love Reactions: 10, Sad Reactions: 10, Angry Reactions: 2
.png)