Nam Nghiep – 2022-05-08 13:45:39
Đào tạo Tiến sĩ Việt Nam – vàng thau lẫn lộn
Năm 2006, khi mới ra trường và được giữ lại làm giảng viên, trong buổi sinh hoạt đầu tiên dành cho CB Khoa Công Nghệ của Trường ĐH Cần Thơ, chúng tôi được Thầy Phó Trưởng Khoa giao nhiệm vụ là phải tìm nguồn học bổng đi học nước ngoài, bởi theo Thầy đào tạo cao học ở Việt Nam vàng thau lẫn lộn, có những Trường đào tạo bài bản, và cũng có những nơi chỉ mua danh chuộc tiếng.
Những ai đã từng học tập ở nước ngoài sẽ thấy bậc thạc sĩ chủ yếu là học cách tiếp cận và thực hiện nghiên cứu trong khi bậc tiến sĩ rèn luyện khả năng nghiên cứu độc lập (independent) và đòi hỏi đề tài phải có tính mới (innovations), tức là phải tạo ra kiến thức mới.
Qua câu chuyện tiến sĩ cầu lông vừa rồi, tôi thật sự thấy buồn cho một nền giáo dục với quá nhiều sự nguỵ biện. Khoa học là khoa học! Đừng viện cớ đất nước còn nghèo, cơ sở vật chất và kinh phí hạn chế để nguỵ biện cho những đề án kém chất lượng, những nghiên cứu kiểu trò đùa.
Lấy ví dụ như đề tài nghiên cứu về phong trào cầu lông trong viên chức đang gây dư luận mấy hôm nay. Đồng ý là đề tài nghiên cứu về cầu lông có thể đủ hàm lượng khoa học cho một luận án tiến sĩ, với điều kiện đề tài có thể chỉ ra được tồn tại và đề ra giải pháp hữu hiệu cho toàn bộ phong trào cầu lông trong viên chức, trong đó tỉnh Sơn La chỉ nên là ví dụ minh hoạ (case study). Đằng này đề tài chỉ có mỗi case study mà chả đưa ra được giải pháp/kiến thức mới cho phong trào cầu lông trong viên chức cả nước, rồi lại rập khuôn ra các tỉnh khác để nhân bản tiến sĩ. Rõ ràng sai mười mươi ra đấy mà còn lắm vị nhảy sồn sồn vào to mồm bảo vệ.
Đứng trên phương diện người làm giáo dục, tôi cũng xin ạ các chị các anh và cũng chả hiểu sao những bài viết kiểu DLV như vậy lại được duyệt ở diễn đàn này.
Statistics:
Likes: 314, Shares: 17, Comments: 12
Like Reactions: 285, Haha Reactions: 4, Wow Reactions: 0, Love Reactions: 21, Sad Reactions: 2, Angry Reactions: 0