Hải Vũ – 2021-10-19 00:41:35
**Chúng tôi cung cấp bằng chứng gian lận học thuật của Học viên Chương trình học bổng IPL6 và phản đối thái độ giải quyết vấn đề không chuẩn mực của Học viện Quản lý PACE**
Kính thưa các nhà khoa học, thành viên trong Group!
Tôi là **Hoàng Vũ Hải Minh**, đại diện cho các cộng sự (trong và ngoài nước) cùng nhau sinh hoạt và hợp tác trong một nhóm học thuật. Chúng tôi có gửi email trước đó cho một số phóng viên, nhà báo là thành viên của group, phiền quý vị xem chung!
Sau một thời gian điều tra, thu thập chứng cứ, chúng tôi có đầy đủ bằng chứng để chứng minh Học viên của Chương trình IPL6 **MAI ĐOÀN THẢO LY** (sinh năm 1997, quê quán Đồng Nai) – từ đây gọi là Học viên, trong quá trình tiếp xúc và trao đổi với chúng tôi đã lợi dụng lòng tin của một số đồng sự, nhờ chúng tôi cung cấp các nội dung kiến thức đã công bố hoặc chưa được công bố, rồi cắt chép, sao chép toàn bộ kiến thức đó phục vụ cho không dưới 10 bài kiểm tra/tiểu luận trong chương trình IPL6 suốt từ giai đoạn T11/2019 – T6/2020.
Chúng tôi có gửi **THƯ ĐỀ NGHỊ XÁC ĐỊNH VÀ XỬ LÝ GIAN LẬN HỌC THUẬT** (gọi tắt là THƯ) kèm theo tài liệu, chứng cứ, hình ảnh cho ông **Tiến sĩ GIẢN TƯ TRUNG** và tập thể lãnh đạo Chương trình học bổng IPL (được mệnh danh là Chương trình lãnh đạo khai phóng điển hình của miền Nam). Hình thức gửi là qua email công việc lẫn đường bưu điện (hình ảnh đính kèm, báo phát).
– Nội dung THƯ (9 trang-4100 chữ) vui lòng xem tại : https://docs.google.com/document/d/1dsK99x5rGZktD1bttbgT7LPuFL-qkso9/edit?usp=sharing&ouid=106158492178111921724&rtpof=true&sd=true
Chứng cứ của chúng tôi bao gồm :
Thứ nhất, bản photo/chụp màn hình nội dung các chương trình giảng dạy, tên bài học, người dạy, tên của các thành viên mỗi nhóm trong Chương trình IPL6, cách thức giao tiếp thông tin bài vở, thời gian diễn ra học phần…do chính Mai Đoàn Thảo Ly đã cung cấp cho một số đồng sự của chúng tôi thông qua email: maidoanthaolyly@gmail.com (tên TIỂU LY).
Theo như chúng tôi điều tra, các thông tin này được nhà trường quy định tất cả học viên phải bảo mật, có điều khoản ràng buộc về việc không được tiết lộ thông tin ra ngoài khuôn khổ IPL.
– Tài liệu vui lòng xem tại :
Chương trình IPL do Học viên cung cấp thông qua email cá nhân
https://drive.google.com/drive/folders/1BdAewf8lfzQCc39WQWTXwzz1q1WQxac6?usp=sharing
Bài thảo luận của nhóm do Học viên cung cấp
https://drive.google.com/drive/folders/1kK0uimeWWNiiR8CHgOuzxlpQBV7Jz7Y5?usp=sharing
Chứng minh nguồn gửi từ email Học viên
https://drive.google.com/file/d/11brXueqHRoMRt3Tedep9UlL4qQ4vciH1/view?usp=sharing
Thứ hai, bản word/photo các bài viết gốc để tiện bề chứng minh, so sánh, đối chiếu.
– Tài liệu vui lòng xem tại : https://drive.google.com/drive/folders/1EIfQY5ioxrXhsxKbZmysaiBA-X30w_Rs?usp=sharing
Thứ ba, hình ảnh, tài liệu nhóm có liên quan
– Tài liệu vui lòng xem tại :
Hình ảnh do chúng tôi độc quyền có được ở nước ngoài bị Học viên sử dụng như dẫn chứng phân tích
https://drive.google.com/file/d/1vlQjaqWFm56YyIs6PMG_7HKQIUA0_Ohn/view?usp=sharing
Suốt một thời gian dài, Học viên này lấy nhiều tài liệu, trích yếu ý tưởng của chúng tôi, 80% thuộc công trình chưa công bố, tạo ra rủi ro đạo đức rất lớn về khả năng tranh chấp liên quan đến quyền tác giả trong tương lai.
Thậm chí, vì tránh sự hiểu lầm là chúng tôi sử dụng tài liệu của IPL/PACE, đồng sự của chúng tôi phải tự chỉnh sửa bài viết cho nội dung khác đi (nhưng giữ lại ý cốt lõi bị cắt chép) để đăng trên báo. Chúng tôi lưu giữ chứng thực từ tòa soạn, sao kê nhuận bút, bản thảo bị Học viên cắt chép để làm cơ sở buộc phía IPL/PACE yêu cầu Học viên chứng minh quyền tác giả (chúng tôi có đính kèm link trong THƯ gửi IPL/PACE, mời quý vị mở xem).
Chúng tôi tận tình hướng dẫn IPL/PACE cách đối soát như sau trong THƯ : ***“Nếu các vị rà soát tài liệu lưu trữ nội bộ và thấy được sự trùng khớp với các thông tin mà chúng tôi cung cấp thì nên chất vấn Học viên. Trong trường hợp Học viên không trả lời được các truy vấn mà chúng tôi đưa ra về nguồn gốc thông tin liên quan đến các lập luận trong bài viết nộp về nhà trường thì chứng tỏ bài làm không thuộc năng lực nhận thức của Học viên. Học viên đã gian lận và lợi dụng sản phẩm trí tuệ của người khác.”***
Chúng tôi tạm thời liệt kê trong THƯ các môn học quan trọng, có chứng cứ mạnh, chiếm khối lượng học thuật lớn mà tài liệu, kiến thức của chúng tôi bị cắt chép, sao chép, sử dụng, bao gồm:
1.Các bài tiểu luận phục vụ cho nội dung cuốn ĐÚNG VIỆC, bài giảng liên quan đến cuốn ĐÚNG VIỆC do ông Tiến sĩ GIẢN TƯ TRUNG phụ trách giảng dạy.
2.Bài giảng về Truyện Kiều
3.Bài giảng về Hiến pháp Việt Nam
4.Bài giảng về Hiến pháp Hoa Kỳ
5.Bài giảng về Hiến pháp Trung Quốc
6.Bài giảng về Hiến pháp Nhật Bản
7.Bài giảng “Bàn về lịch sử”…
Tuy nhiên, khi nhận được phản hồi của IPL/PACE, chúng tôi vô cùng ngạc nhiên vì thái độ ứng xử của họ trước vấn đề này.
-Tài liệu về quá trình trao đổi qua email vui lòng xem tại :
https://drive.google.com/drive/folders/1jUs2UT08kzoQzVV3YpxDC6PprzxJbUUF?usp=sharing
IPL/PACE thừa nhận đã đọc kỹ lưỡng các luận chứng chúng tôi gửi nhưng không hề nói về việc có tiến hành đối soát, kiểm chứng hay không, điều chúng tôi trình bày đúng/sai bao nhiêu phần trăm? IPL/PACE có sẵn cơ sở dữ liệu, thiết nghĩ khả năng đối chiếu không quá khó.
Tệ hơn, IPL/PACE đưa chúng tôi đến giải pháp tự liên hệ làm việc với cơ quan chức năng (khi chưa có thiệt hại hiện hữu). Sau đó, khi ***”sự việc được sáng tỏ, nếu học viên Mai Đoàn Thảo Ly vi phạm”*** thì IPL/PACE mới xem xét xử lý. Tức IPL/PACE buộc chúng tôi tìm giải pháp tốn kém hơn là thiết chế trọng tài hoặc buộc chúng tôi chờ đến khi có thiệt hại thì viện cầu pháp đình?!
Theo chúng tôi, đây là thái độ rất bề trên, khiến chúng tôi hiểu rằng chúng tôi không đủ tư cách làm việc với IPL/PACE, muốn làm việc với IPL/PACE phải đi “đúng quy trình” do IPL/PACE định ra mà không cần xem xét cách thức nào dễ dàng, ít phiền toái hơn. Liệu IPL/PACE có gián tiếp tuyên bố từ chối trách nhiệm? Và đợi đến khi chủ thể hợp pháp chứng minh thiệt hại trong tương lai thì họ mới đưa ra giải pháp?
Chưa hết, IPL/PACE còn rào đón bằng cách yêu cầu chúng tôi cung cấp thêm tác phẩm có tác quyền được công bố trước thời điểm Học viên gửi bài làm. Theo chúng tôi, IPL/PACE chưa xử lý nghiêm túc thông tin chúng tôi cung cấp thì đã có dấu hiệu muốn dùng thủ thuật thấu cáy chúng tôi vì biết được nhiều nội dung chúng tôi chưa công bố nhưng bị sao chép trước (do chúng tôi thành tâm cung cấp).
Trong khi đó, IPL/PACE lờ đi việc chúng tôi chỉ ra tính phi lý trong cách cấu thành các bài tiểu luận (chúng tôi đang gián tiếp yêu cầu họ chứng minh quyền tác giả). Đồng thời, IPL/PACE cố tình bỏ qua việc các thông tin trong suốt quá trình học tập thuộc cơ chế bắt buộc Học viên bảo mật, nhưng chúng tôi vẫn có bằng chứng là Học viên chia sẻ (đính kèm). Điều này có nghĩa, bất kể chúng tôi có chứng minh điều gì, thì trước hết, họ phải xử lý Học viên theo điều khoản nội bộ về tiết lộ thông tin!
Cách làm của IPL/PACE là cố tình đánh lận việc xử lý “rủi ro đạo đức” sang “phân định pháp lý”. Tuy nhiên, chúng tôi đã chỉ ra trong các email là IPL/PACE cần nhận thức đầy đủ về nội hàm của quy phạm trong Luật Sở hữu trí tuệ 2019 (Việt Nam).
Cụ thể là Khoản 1 – Điều 6, Khoản 1 – Điều 28, Điểm b,c -Khoản 1-Điều 14 và Khoản 1-Điều 15 của Luật này.
Không phải chúng tôi không có đủ dữ liệu (bằng chứng là chúng tôi có gửi thêm cho IPL/PACE), nhưng thái độ này làm chúng tôi tuyệt đối không tin tưởng. Tài liệu nói chung của vụ việc gian lận, IPL/PACE dù muốn hay không cũng tạm thời là đồng chiếm hữu. Sao có thể nói như phủi sạch trách nhiệm ?
Nếu chúng tôi có sai, chúng tôi sẵn sàng công khai xin lỗi hoặc bồi thường, chứ không nên đặt chúng tôi ngang hàng với Học viên gian lận. Chúng tôi hoàn toàn không đủ kiên nhẫn để hoá giải thủ thuật xử lý truyền thông kiểu IPL/PACE!
Sau khi nỗ lực ba lần (qua email) làm việc đơn phương với IPL/PACE nhưng họ hoàn toàn im lặng, chúng tôi đã gửi email chung cho tất cả giảng viên đã tham gia thỉnh giảng các môn học mà Học viên đã cắt chép, sao chép tài liệu của chúng tôi. Vì họ là bên thứ ba ngay tình và có quyền được biết. Nhưng IPL/PACE vẫn lựa chọn giải pháp im lặng hoàn toàn.
Chúng tôi sẽ tiếp tục đấu tranh để IPL/PACE xử lý Học viên gian lận học thuật. Nếu IPL/PACE một mực đề cao phương châm THỰC HỌC, KHAI PHÓNG thì họ nên phản hồi một cách chân thành, cầu thị, ý thức về trách nhiệm liên đới của mình trong quá trình kiểm tra cơ sở dữ liệu và quản lý Học viên.
Thông tin sẽ tiếp tục được cập nhật cho các nhà khoa học, các thành viên cùng biết!
Trân trọng,
(Đại diện) Hoàng Vũ Hải Minh, và Đồng sự.
Shared link: https://drive.google.com/drive/folders/1BdAewf8lfzQCc39WQWTXwzz1q1WQxac6?usp=sharing
Statistics:
Likes: 279, Shares: 20, Comments: 16
Like Reactions: 219, Haha Reactions: 4, Wow Reactions: 48, Love Reactions: 3, Sad Reactions: 5, Angry Reactions: 0