Quý Hiên Lê – 2023-02-14 09:48:29
Bộ GD-ĐT nhìn nhận thế nào với sự xuất hiện của ChatGPT?
Hôm qua, 13.2, Bộ GD-ĐT tổ chức tọa đàm chủ đề “ChatGPT, Trí tuệ nhân tạo – Lợi ích và thách thức đối với giáo dục”.
Trong phiên thảo luận “Trí tuệ nhân tạo và tương lai giáo dục”, cách nhìn nhận của các khách mời về sự xuất hiện của ChatGPT có xu hướng trái ngược nhau.
TS Nguyễn Thành Nam gọi ChatGPT là “dòng nước mát”, là “cơn mưa rào”, là một món quà “từ trên trời rơi xuống”. TS Lê Thống Nhất cho rằng ChatGPT là một sản phẩm công nghệ đỉnh cao. Còn theo PGS Tạ Hải Tùng, những người làm về khoa học công nghệ nhìn nhận câu chuyện này “cũng bình tĩnh thôi”. (Bài 1, link xem ở còm).
Có thể thấy, cách nhìn nhận của PGS Tạ Hải Tùng có sự tương đồng với các nhà khoa học, lãnh đạo trường ĐH, được trích dẫn trong một bài viết khác trên báo TN, ChatGPT như sự xuất hiện máy tính cầm tay cách đây hàng chục năm (Bài 2, link xem ở còm).
Các ý kiến được trích dẫn đều cho rằng sự xuất hiện ChatGPT cũng giống như các thành tựu khoa học công nghệ khác từ hàng chục năm trước đây. Vì thế, con người cần bình tĩnh, không hoảng sợ.
Trước nỗi lo về nguy cơ ChatGPT bị lạm dụng cho sự gian lận trong học tập, GS Michael I. Kotlikoff, Hiệu trưởng ĐH Cornell chỉ nói đơn giản thế này: “Chúng ta cần đảm bảo rằng khi nộp bài, các bạn sinh viên luôn cung cấp nguồn gốc tài liệu đã sử dụng, cũng như thông tin về cách các em đạt được kết quả cuối cùng”, GS Kotlikoff nói.
Điều thú vị là Bộ GD-ĐT cũng khá cởi mở trong việc nhìn nhận sự xuất hiện của ChatGPT. Theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn, ChatGPT cũng như các thành tựu công nghệ khác, sẽ hỗ trợ tích cực cho hoạt động dạy học.
“Chúng ta chứng kiến sự ra đời của nhiều công nghệ, từ sự ra đời của radio, ti vi, camera, công nghệ dạy học trực tuyến. Nhiều người lo lắng vai trò người thầy sẽ mất đi, giáo dục cũng sẽ có những thách thức rất lớn. Cuối cùng chúng ta đều thấy, tất cả những công nghệ đó ra đời đều giúp cho đời sống xã hội, đặc biệt là ngành giáo dục có những bước tiến lớn”, ông Hoàng Minh Sơn bình luận.
(Nguồn: Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn: ChatGPT làm thay đổi vai trò người thầy. Bài 3, link xem ở còm).
Ở trong bài viết mà tôi đã dẫn link trên cùng, ông Hoàng Minh Sơn còn nói: “Với ChatGPT, cách tốt nhất để hiểu nó, chính là dùng nó. Công nghệ, công cụ này đã có sẵn. Toàn thể hơn 20 triệu học sinh, 1,5 triệu nhà giáo, rồi các nhà quản lý giáo dục, hãy dùng, hãy cảm nhận, hãy trải nghiệm để hiểu hơn.
Tôi mong rằng ở các nhà trường, các tổ chức sau khi đã dùng, đã trải nghiệm rồi sẽ thảo luận tiếp, làm rõ hơn lợi ích mà ChatGPT mang lại và tương lai phát triển của ChatGPT và những công nghệ khác cũng sẽ mang đến cho chúng ta. Từ đó, các cơ quan quản lý nhà nước, Bộ GD-ĐT và các cấp ban, ngành khác sẽ có những chính sách lâu dài và kịp thời”.
Shared link: https://www.reuters.com/technology/top-french-university-bans-use-chatgpt-prevent-plagiarism-2023-01-27/
Statistics:
Likes: 29, Shares: 3, Comments: 7
Like Reactions: 25, Haha Reactions: 1, Wow Reactions: 0, Love Reactions: 2, Sad Reactions: 0, Angry Reactions: 0